lunes, 12 de diciembre de 2016

Llega la época navideña y con ella todos los buenos deseos para el próximo año.


El mes de diciembre es mucho más que exámenes y entregas de trabajos, también se iluminan las calles (a veces demasiado) para simbolizar una época de LUZ Y REUNIONES en las que disfrutar con tus seres más cercanos y queridos. Muchas fiestas que llevan consigo gastos superiores al del resto del año.


Pero no podemos olvidar a las personas más desfavorecidas, es por ello que les animo a tener un gesto solidario en estos días. AYUDA SI PUEDES, porque por poco que sea para alguien puedes marcar la diferencia.



martes, 25 de octubre de 2016

Nuevo teléfono contra el acoso escolar



El 900 018 018 es el número de teléfono contra el acoso escolar que el Gobierno pone en marcha a partir del próximo 1 de noviembre, que funcionará las 24 horas del día durante todo el año, de forma gratuita y anónima, ya que las llamadas no quedarán reflejadas en la factura de los usuarios... (seguir leyendo noticia).

sábado, 10 de septiembre de 2016

Arrancamos motores...

Comienza un nuevo curso y con él se abre todo un sinfín de posibilidades.



Todo lo que puedes conseguir depende SOLAMENTE DE TI, la mayor barrera que puedes encontrar es tu propia actitud ante los retos.


La actitud es fundamental en todas las decisiones y acciones que realizamos, dentro y fuera del Instituto...




En este nuevo camino tendremos como eje las COMPETENCIAS CLAVE, que están resumidas por el MECD en las siguientes imágenes:

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA


COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA



COMPETENCIA DIGITAL



COMPETENCIA APRENDER A APRENDER


COMPETENCIA SOCIALES Y CÍVICAS



COMPETENCIA SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR


COMPETENCIA CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES








jueves, 25 de agosto de 2016

Divirtiéndose aprende la gente...

¿Quién dijo que...

..el humor y la enseñanza eran incompatibles?


Pues quien lo dijera a lo mejor podría revisar su método.


Cada vez somos más lxs docentes que creemos que una lección dinámica, amena, e incluso divertida, es indispensable para que el alumnado ASIMILE los conceptos, ideas y destrezas que intentamos transmitir.

Lo cierto es que, hoy en día, contamos con una herramienta que nos ofrece muchísimo material para ello. Seguramente ya habréis adivinado que me refiero a internet, y de esa fuente me he servido para hacerme con el material que les facilito a continuación; en concreto, he buscado en redes sociales.


Enlace a la presentación en otra pestaña, en ella puedes encontrar anécdotas, curiosidades, chistes gráficos...

La base 'científica'


Actualmente, hay muchos investigadores y especialistas que se apoyan en la "metodología del humor", puedes consutar un ejemplo en el siguiente archivo PDF:






Además, puedes consultar los siguientes enlaces y vídeo:


Vídeo extraído de Youtube




 Todo tiene su conclusión


Y la mía es que: TODO SE LLEVA MEJOR CON UN POCO DE HUMOR... Ahora quiero saber la tuya, puedes escribir tu comentario al final de esta entrada.


miércoles, 24 de septiembre de 2014

"Todas mis clases son audiovisuales..."


Un día, estaba en la sala del profesorado tras una jornada de formación impartida por Joan Vaello Orts (pinchando en el nombre puedes acceder a su cuenta en Twitter), cuando una de las profesoras comentó que todas sus clases eran audiovisuales, ya que lxs alumnxs, cito textualmente, "me ven y me oyen".



Ese comentario hizo mucha gracia entre el profesorado que estaba presente, entre el que me incluyo, pero después me quedé pensando y yo le añadiría la coletilla "Y EN 3D"...

Bromas aparte


Uno de los grandes retos a los que nos enfrentamos lxs docentes es el de 'llegar' al alumnado, motivarlo y estimularlo adaptándonos lo máximo posible a todas las novedades tecnológicas... teniendo en cuenta que cada día salen muchas más, y así aprovechar todas las posibilidades que nos ofrecen.

Es por ese motivo que en mis clases están presentes las presentaciones Powerpoint, los vídeos, los juegos interactivos u online... de los que pueden consultar una muestra en el apartado RECURSOS INTERACTIVOS.

Pero no está todo hecho, lo siguiente que quiero conseguir es la creación de un foro de debate y una zona Wiki, todos los componentes de un proceso de enseñanza-aprendizaje colaborativo y de la Era Digital. Además, esta nueva realidad trae consigo una nueva tarea: ENSEÑAR EL BUEN USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, un punto que nunca debemos olvidar.





Al comienzo nombré a Joan Vaello... en próximas publicaciones hablaré de las jornadas a las que asistí, en las que dijo una frase que ahora me acompaña siempre: "los obstáculos no son más que oportunidades para crecer", y que les dejo como pequeño adelanto.

lunes, 22 de septiembre de 2014

Empieza el curso y hay que actualizar el Blog...


Septiembre, como siempre, trae consigo la vuelta al cole. Pero antes de comenzar un nuevo camino lleno de retos y de ilusión,  toca hacer balance...


Mi año


A la hora de empezar a explicar cómo fue el curso pasado, lo primero que debo hacer es agradecer a todas las personas que confiaron en mí para lograr el éxito propio o de sus hijxs. GRACIAS.

Y lo segundo es, sin duda, compartir mi felicitación a Marina, Estefanía, Verónica, Casia, Sofía y Javier. Me siento muy orgullosa de haberles ayudado a lograr sus objetivos. Por ahora, puedo decir que tengo un 100% de aprobados en estos dos años que llevo dando clases particulares. Sobre todo, me he sentido muy feliz al saber que dos de mis alumnas obtuvieron notas de 8,75 y 9 en el examen PAU de Lengua y Literatura  :)

Siempre hacia adelante


Ahora hay que poner la vista en lo que viene, y es por eso que les invito a conocer mi metodología visitando todos los rincones de este Blog.







Si te gusta y decides contactar conmigo, puedes hacerlo escribiendo a la siguiente dirección de correo: dacilsuarez.ccss@gmail.com


jueves, 9 de enero de 2014

Un espacio para la Historia.

Una de las grandes dificultades a la hora de estudiar Historia, lo supone el hecho de 'seguir el hilo', dado que en ocasiones nos encontramos con un temario algo extenso.

Pero si conseguimos mantener la concentración, asimilando una serie de técnicas que nos ayuden con el estudio, y sobre todo, motivarnos a la hora de "enfrentarnos a la Historia", todo será mucho más sencillo. Para este último punto, el mejor consejo es buscar una perspectiva diferente...

Curiosidades y anécdotas históricas.

Actualmente existen multitud de páginas web y blogs que recogen anécdotas y curiosidades a lo largo de la Historia, ya que se ha convertido en un recurso muy valioso entre el profesorado.

El primer ejemplo es Historias de la Historia, página web que se describe como "la historia contada de otra forma", divide su contenido en periodos históricos.

El siguiente es un blog llamado Curistoria, resulta peculiar que el autor sea ingeniero, tal y como él mismo explica: "Aunque mi formación es técnica (Ingeniería Informática, entre otras, para ser exactos), las novelas históricas en un primer momento seguidas de los ensayos fueron poco a poco creando en mi una afición a la historia que ya forma parte de mi día a día, casi literalmente."

Por último, otros ejemplos son: El anecdotario de Alfred y Anécdotas


Para finalizar, una curiosidad:

El divorcio express no lo inventó Zapatero, ya existía en el Egipto Grecorromano 

 Javier Sanz

 En miles de papiros conservados sorprende constatar que la situación de la periodo Grecorromano de Egipto era, en determinadas cuestiones, mucho mejor que cualquier otra época anterior al siglo XX. Aunque las mujeres no eran ciudadanas y, salvo excepciones, necesitaban un tutor que las representase, se mencionan algunos derechos que los documentos públicos y privados confirman y amplían.

La mujer podía heredar y testar, ser propietaria de territorios y bienes inmuebles, regentar un negocio… También se advierte cierta igualdad en los contratos matrimoniales y de divorcio. El matrimonio no era religioso, sino una simple cohabitación formalizada por contrato con cláusulas de rescisión en caso de divorcio, restitución de la dote y separación de bienes. [...]

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